Pour des raisons d'anonymat, la personne avec qui j'ai réalisé ce TPE sera nommée X étant donné qu'elle ne souhaite pas figurer sur le site.
DUBOIS Céline et X.
DATE
Le 10 septembre 2012
Le 17 septembre 2012 Le 24 septembre 2012 Le 01 octobre 2012 Le 08 octobre 2012 Le 15 octobre 2012 Le 22 octobre 2012 Le 12 novembre 2012 Le 19 novembre 2012 Le 26 novembre 2012 Le 03 décembre 2012 Le 10 décembre 2012 Le 17 décembre 2012 Le 27 décembre 2012 Le 07 janvier 2013 Le 14 janvier 2013 Le 21 janvier 2013 Le 26 janvier 2013 Le 28 janvier 2013 Le 02 février 2013 Le 03 février 2013 Le 04 février 2013 Le 05 février 2013 Le 08 février 2013 Le 23 février 2013 Le 24 février 2013 Le 25 février 2013 Le 28 février 2013 Le 01 mars 2013 |
ACTIVITÉ
Choix du sujet en groupe.
Choix du sujet personnel : le totalitarisme et les privations de libertés à travers l’Idéologie Nazie. Recherche des définitions des notions de totalitarisme, idéologie et nazisme. Réflexion sur la problématique et le plan afin de mieux cadrer et comprendre le sujet et ses limites. Réalisation d’un schéma regroupant toutes nos connaissances et celles trouvées sur divers types de documents afin de définir le plan et la problématique et d’apporter des éléments nouveaux au sujet. Recherche d’informations sur des documents : Cliotexte, Sciences Humaines, Dîtes-le à vos enfants (cf. : Bibliographie) pour définir le plan et la problématique. Analyse des documents sur Cliotexte. Analyse des documents sur Cliotexte. Analyse des documents sur Cliotexte. Propositions d’un plan en premier temps puis recherches de documents et d’informations. Recherches au CDI (livres scolaires, livres sur Hitler et le régime nazi, ses caractéristiques). Lecture des documents et analyses. Affinement du plan et de la problématique. Céline Dubois : absence, problèmes de santé mais travail à la maison (poursuite de l’analyse de documents). X : recherches et analyses de divers documents notamment ceux empruntés au CDI. Céline Dubois : absence, problèmes de santé mais travail à la maison (poursuite de l’analyse de documents). X : recherches et analyses de divers documents notamment ceux empruntés au CDI. Céline Dubois : absence, problèmes de santé mais travail à la maison (poursuite de l’analyse de documents). X : recherches et analyses de divers documents notamment ceux empruntés au CDI. Plan et problématique trouvés, partage des parties, regroupement des idées et début de la rédaction (introduction pour Céline Dubois). X : début de la rédaction de la partie I. Céline Dubois : début de la rédaction de la partie III – A. 1/ et quelques recherches. X : suite de la rédaction de la partie I. Céline Dubois : suite de la rédaction de la partie III – A. 1/. Intempéries (neige et verglas) : travail à la maison, suite de la rédaction de la partie I et début de la partie II pour X et de la partie III – A. 1/ pour Céline Dubois. Céline Dubois : recherches et rédaction de la partie III – A. 2/. X : rédaction de la partie II. Céline Dubois : recherche de quelques éléments portant sur le sujet de la sous-partie B du III. Céline Dubois : suite des recherches de la sous-partie B du III. Céline Dubois : correction de quelques éléments de la sous-partie A et rédaction de la partie III – B. 1/. X : rédaction de la partie II et recherches d’extraits de documents. Céline Dubois : rédaction de la partie III – B. 2/3/. Céline Dubois : rédaction de la partie III – B. 4/. Mise en place d’une bibliographie structurée. Céline Dubois : rédaction de la conclusion générale. Céline Dubois : mise en page (première page et sommaire). X : fin de la rédaction de la partie II et mise en page (illustrations, bibliographie). Céline Dubois : rédaction de la bibliographie et des notes en bas de page. Céline Dubois : rédaction de la synthèse et mise en page de la partie III (illustrations). X : rédaction de la synthèse. Céline Dubois : dernières finitions (vérification de l’orthographe, …). |